Представитель НИУ «БелГУ» принята в члены Скандинавской ассоциации лингвистов-когнитологов

Старший преподаватель кафедры английского языка и методики преподавания Ольга Ярыгина приняла участие в VII конференции Скандинавской ассоциации лингвистов-когнитологов, которая прошла на факультете лингвистики, когнитологии и семиотики в Школе коммуникации и культуры Орхусского университета (г. Орхусе, Дания).

Форум собрал известных учёных и исследователей из более чем 15 стран мира: Дании, Норвегии, Финляндии, Великобритании, России, Германии, США, Австралии и др.), среди которых Мортен Кристиансен (Cornell University, Ithaca), Джудит Холлер (Max Planck Institute, Nijmegen), Шон Робертс (University of Bristol, UK), Софи Скотт (UCL, London), Александр Хут (University of Texas, Austin), Ева Дабровска (University of Birmingham, UK). Учёные представили результаты своих исследований в докладах на пленарных, секционных заседаниях, а также в форме постерных докладов.

На постерной сессии Ольга Ярыгина поделилась результатами исследования, проведенного совместно с доцентом кафедры английского языка и методики преподавания Светланой Степаненко в процессе реализации внутривузовского гранта по направлению «Развитие педагогического института в сфере науки и инноваций». Доклад Ольги Николаевны вызвал большой интерес у участников конференции.

В ходе форума учёные-исследователи обсудили важнейшие проблемы взаимодействия языка и познания сквозь призму междисциплинарных и когнитивных исследований. Организаторами и участниками конференции был отмечен высокий научный и языковой уровень подготовки и презентации постерных докладов.

На конференции представитель НИУ «БелГУ» Ольга Ярыгина была принята в члены Скандинавской ассоциации лингвистов-когнитологов, что позволит установить более тесные научные контакты с коллегами из скандинавских стран в ближайшие три года.

Для справки: Скандинавская ассоциация лингвистов-когнитологов (Scandinavian Association for Language and Cognition) была образована 11 июня 2009 года. Основная цель ассоциации – способствовать изучению взаимосвязи между языком и познанием. Это предполагает исследования, в которых язык рассматривается не изолированно (например, как «модуль»), но как основанный на структурах и процессах общего и социального познания, и влияющий на такие структуры и процессы. Ассоциация стала форумом для сотрудничества и обмена идеями между областями знаний, преподавания и обучения.