Белгородский институт пищевых наук откроют при Дэчжоуском университете в Китае

В ходе видеоконференцсвязи с китайскими коллегами ректор НИУ «БелГУ», профессор Олег Полухин напомнил, что сотрудничество двух вузов зародилось около 20 лет назад и создание нового института стало логичным продолжением эффективно развивающихся отношений.

В свою очередь представитель китайской стороны – начальник отдела международного обмена и сотрудничества Дэчжоуского университета Ду Яли подчеркнула, что создание Белгородского института пищевых наук является ещё одним шагом к внедрению и изучению передовых образовательных концепций и высококачественных учебно-образовательных ресурсов России.

– Мы создаём образцовое китайско-российское совместное учреждение, в котором будем обучать специалистов в области пищевых наук с международным кругозором. Прикладные научные знания должны служить государственной стратегии КНР, региональному экономическому и социальному развитию, – прокомментировала Ду Яли.

На первом этапе создания института Дэчжоуский университет планирует инвестировать 20 млн юаней в учебный корпус площадью 6000 кв. метров.

Годовой план набора в Белгородский институт пищевых наук составляет 300 человек: 100 человек – на направление подготовки «Химия», по 80 студентов – на «Качество и безопасность пищевых продуктов» и «Биотехнологию», 40 – на «Биологию».

Первых абитуриентов вуз примет уже в этом году. После зачисления студент получит статус обучающегося НИУ «БелГУ» и Дэчжоуского университета и сможет пользоваться учебными ресурсами обеих сторон. Преподавать планируют на трёх языках: китайском, английском и русском. По завершению обучения студенты получат степень и диплом бакалавра обоих вузов.

– Для обеспечения качественного учебного процесса со стороны НИУ «БелГУ» в Китай будут направлены администраторы проекта и преподаватели, кандидатуры которых будут согласованы в самое ближайшее время, – прокомментировал ректор НИУ «БелГУ» Олег Полухин.

На сегодняшний день создан комитет совместного управления институтом, который будет контролировать принятие решений по деятельности вуза.

Стороны совместно разрабатывают план обучения и несут равную ответственность за качество и стандарты образования и принятие мер по повышения качества преподавания.