НИУ «БелГУ» продолжает сотрудничество со школами региона

В условиях интерактива учащиеся 10 и 11 классов под руководством доцента кафедры психологии Светланы Корнеевой познакомились с уникальной языковой программой, которая помогает общаться людям с коммуникативными трудностями. Метод альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК), используемый для людей с такими расстройствами развития, как аутизм, ДЦП и другие нарушения, делает речь более понятной через визуальную и кинетическую поддержку.

Старшеклассники узнали, что программа, используя «двойные знаки» (жест + символ + речь) для лучшего восприятия информации, адаптируется под нужды каждого пользователя. Обучающиеся сами создавали основные компоненты, рисовали символы (пиктограммы), графические изображения, которые помогают визуализировать слова и понятия, удобные для составления расписаний, инструкций и просьб.

– Ученики узнали, для чего используется Makaton. Система помогает людям, которым трудно говорить или быть понятыми, выражать свои мысли, чувства, желания. Развивает речь, внимание, последовательность, мотивацию к общению и облегчает обучение, чтение и письмо, так как задействует разные каналы восприятия, – прокомментировала Светлана Корнеева.

Вместе со спикером обучающиеся обсудили использование базовых жестов (упрощённые жесты, основанные на жестовом языке, которые сопровождают речь) и содержание базового словаря (звучащую речь, которая используется одновременно с жестами и символами, обеспечивая комплексное воздействие). В завершение встречи школьники пришли к выводу о том, что Makaton – не просто инструмент коммуникации, а в первую очередь инструмент гуманного отношения к человеку.