Цифровизация и креативность: в мединституте НИУ «БелГУ» опробовали новые форматы университетской среды

Университетская среда в медицинском институте Белгородского госуниверситета объединила несколько образовательных событий.

На кафедре госпитальной хирургии был организован аудит работы хирургической службы. Под руководством директора медицинского института Андрея Яроша, заведующего хирургическим отделением Белгородской областной клинической больницы Святителя Иоасафа Александра Солошенко и старшей медицинской сестры отделения Александры Юдиной будущие врачи погрузились в изучение «цифрового следа» работы хирургов. Они систематизировали данные о видах и объёмах оперативных вмешательств, оперативной активности, обороте коечного фонда, структуре хирургической патологии. Эта кропотливая работа с первичными документами – не просто учебное упражнение. Полученные студентами сводные отчёты и аналитические выводы будут выверены и направлены в службу Главного хирурга Российской Федерации как часть официальной отчётности. Мероприятие ярко продемонстрировало интеграцию актуальных задач отечественного здравоохранения в образовательный процесс. Такой опыт закрепляет специальные знания по хирургии и медицинской документации и учит студентов мыслить системно.

Необычный формат проверки знаний по микробиологии предложила кафедра микробиологии и вирусологии с курсом клинической иммунологии организовала. Под руководством заведующего кафедрой Ксении Бочаровой для участников университетской среды провели микробиологический диктант. Уникальный формат совместил творческий подход с углублённым изучением фундаментальной дисциплины. Участникам предложили написать небольшой рассказ – на медицинскую тематику и насыщенный специальными терминами. Однако ключевой особенностью задания стала его интерактивная часть: в определённые моменты студенты должны были встроить в свои тексты правильные названия микроорганизмов из представленных в микроскопах микробиологических препаратов.

Организаторы поделились яркими цитатами из рассказов студентов-медиков:

– Я так старался вывести каллиграфический «стрептококк», что он у меня получился похожим на автограф рэп-исполнителя.

– Я написал «микроскоп» вместо «микроб»! Всё, карьера биолога закончилась, даже не начавшись.

– Что такое трансдукция? Это... трансляция и индукция вместе? Вирус, наверное, такси вызвал бактерии?

– Лучший способ выучить микробиологию – впервые увидеть все термины на диктанте.

Новый формат нацелен на преодоление разрыва между теоретическими знаниями и их практическим применением.

– Микробы нужно не просто заучивать по учебникам, необходимо уметь их «узнавать в лицо» – так же, как мы узнаём знакомых людей. Эта связь «термин – визуальный образ» критически важна в клинической практике, – подчеркнула Ксения Александровна.

Круглый стол «Цифровые решения при оказании психиатрической помощи: вызовы и перспективы» провели на кафедре психиатрии, наркологии и клинической психологии. Событие объединило ординаторов, аспирантов и практикующих врачей Белгородской областной клинической психоневрологической больницы. Приглашённым экспертом выступила Наталья Ржевская, заместитель главного врача по медицинской части БОКПНБ. В формате батла между командами «Цифровая психиатрия» и «Конвенциональная психиатрия» подробно рассмотрели достоинства и недостатки обоих подходов к оказанию современной психиатрической помощи. Основное внимание уделили этическим, правовым и медицинским вызовам цифровизации отрасли. Участники активно совершенствовали навыки научной дискуссии, научились грамотно ставить исследовательские и проектные задачи по внедрению инноваций в оказание психиатрической помощи.

На кафедре педиатрии под руководством ассистента кафедры Алины Балакиревой прошёл мастер-класс для студентов первого курса мединститута «Тактика выбора повязки: десмургия в педиатрии». Студенты подготовили материал и показали участникам, как правильно накладывать восьмилетнему ребёнку повязки чепец и дезо на. Студенты попробовали самостоятельно сделать повязки и наладить вербальный контакт с ребёнком.

Ещё одну лекцию и мастер-класс в рамках Всероссийской акции, приуроченной к Всемирному дню борьбы против рака, провели волонтёры-медики НИУ «БелГУ» от лица федеральной программы по профилактике онкологических заболеваний и формированию онконастороженности среди населения «ОнкоПроф» и проекта «Школа маммологии». На профилактической беседе студенты узнали о ранних симптомах, факторах риска и ранней диагностике онкологических заболеваний, способах профилактики различных видов рака и современных методах их лечения. Также им рассказали о важности здорового образа жизни, правильного питания, регулярных медицинских осмотров. Ещё один важный аспект, затронутый на встрече, касался поддержки тех, кто уже борется с этим заболеванием. Кроме того, специалисты от проекта «Школа маммологии» ознакомили всех желающих с техникой самообследования молочных желез.

Ксения Бочарова отметила ещё одно важное преимущество университетских сред для активных студентов, пока не имеющих наставника. Они получают возможность проявить себя на мероприятиях с участием заведующих отделениями, кафедрами, заместителями главврача и другими экспертами.