В Педагогической профессиональной школе НИУ «БелГУ» разрабатывают инновационные образовательные проекты

В рамках проекта «Академическая наука: 9 шагов к гранту» доценты Гаяне Мальцева и Дарья Черемохина совместно с отделом научной и инновационной работы НИУ «БелГУ» создали уникальную образовательную среду, где теория грантовой деятельности органично соединилась с практикой. Участники погрузились в многослойный мир проектного менеджмента, без которого невозможно получить финансирование. Особое внимание было уделено формированию медиаплана – инструмента, позволяющего сделать проект не только реализованным, но и заметным для профессионального сообщества и широкой аудитории.

Участники мастер-класса с ментором «День наставника», организованного доцентами Ириной Ильинской и Анжелой Даниленко при поддержке Администрации Белгорода и Министерства образования Белгородской области искали ответ на вопрос, сохраняется ли актуальность педагогического слова спустя несколько веков. Событие посвятили осмыслению наставничества как служения Отечеству через призму наследия Константина Ушинского – основоположника научной педагогики в России. Почётными гостями мероприятия стали директор МБОУ «Гимназия №2» Марина Глебова и призёр и лауреат конкурсов профессионального мастерства, учитель высшей категории, заместитель директора МБОУ «СОШ №20» г. Белгорода Жанна Бабушкина. Участники произвели анализ педагогического наследия, наставничества и представили его в виде мини-лекции, презентаций, аналитических материалов и обсудили это всё в ходе живой дискуссии.

Воркшоп «От идеи к её реализации», организованный доцентами Татьяной Алтуховой, Еленой Николаевой, Кариной Панасенко и Людмилой Шинкарёвой, объединил участников для решения актуальных задач индустриальных партнёров – образовательных учреждений Белгорода. Собравшиеся в формате командной работы создавали эффективные практики помощи детям раннего возраста, опираясь на современные методики. Три команды взяли на себя разные функции. Первая группа проектировала специализированный раздел сайта для психолого-педагогического сопровождения, распределяя компетенции и зоны ответственности. Вторая проводила экспертный анализ аналогичного раздела на сайте организации-партнёра. Третья оценивала привлекательность будущего продукта для целевой аудитории и разрабатывала инструменты продвижения контента с учетом анализа конкурентной среды. На всех этапах участников консультировали практикующие эксперты: учитель-логопед детсада № 2, председатель ПМО логопедов Белгорода Лилия Антонова, логопед из «Начальной школы – детского сада № 26 «Акварель» Оксана Никулина, заведующая детсадом № 70 «Светлячок» Оксана Семикопенко, старший воспитатель детсада № 88 «Улыбка» Елена Иванова.

Педагогический хакатон Talant-Hack, инициированный ассистентом Анастасией Четвериковой, стал уникальной площадкой объединения усилий ради одной важной цели – раскрытия научного и творческого потенциала молодёжи. Заказчиком и стратегическим партнёром события выступило МОУ «Новосадовская СОШ «Территория успеха». Участникам нужно было разработать эффективные модели взаимодействия между университетскими центрами и школами, которые позволят создать экосистему для поддержки одарённых школьников. Погружение в тему и практическую работу участников сопровождала приглашенный эксперт – методист и учитель английского языка МБОУ «Гимназия №5» г. Белгорода Юлия Булгакова. В формате интенсивной командной работы участники хакатона решали две ключевые задачи: трансформировали опыт практикующих педагогов в чёткие алгоритмы действий для учителей и наставников, проектировали индивидуальные образовательные треки для талантливых школьников, которые помогут каждому ребёнку выстроить свой уникальный путь развития.

– Череда мастер-классов, воркшопов и хакатонов, состоявшаяся в прошедшую среду, наглядно продемонстрировала: наука и образование – это живой организм. Здесь опыт прошлого, завещанный Константином Дмитриевичем Ушинским, служит трамплином для дерзких стартапов; партнёры выступают соавторами инноваций, а студенты учатся говорить с грантодателями на одном языке, то есть превращать идею в реальный проект, – заметила руководитель педагогической Профессиональной школы Ольга Дехнич,