В год 150-летия университета вуз вспоминает о людях, которые многие годы трудились в нём, создавали его традиции, воспитали многие поколения профессионалов, педагогов, учёных, развивали науку, оставили с вой след в сердцах тех, кому посчастливилось у них учиться.
20 октября 2026 года исполняется 100 лет со дня рождения Вейнгольд-Рыбкиной Ирины Владимировны – ветерана труда, работавшей доцентом кафедры психологии Белгородского государственного педагогического института им. М.С. Ольминского. Ирина Владимировна прожила долгую и плодотворную жизнь, воспитав не одно поколение студентов. Её не стало 2 года назад, в мае 2024 года. Её путь в преподавательскую деятельность лежал через годы практической деятельности, способствовавшей не только накоплению опыта, но и породившей вопросы, поиски ответов на которые и привели её в науку.
Ирина Владимировна окончила Киргизский государственный медицинский институт и работала врачом-психиатром. В 1957 году защитила диссертацию на соискание учёной степени кандидата медицинских наук. В своей практике Ирине Владимировне часто приходилось сталкиваться с проблемами детей и подростков с девиантным поведением, склонных к правонарушениям и преступлениям, с подростковой агрессией. Ирину Владимировну интересовали не только медицинские аспекты этой проблемы, но и психологические, и педагогические. В 1968 году научный интерес к проблеме привёл Ирину Владимировну на кафедру психиатрии Киргизского государственного медицинского института, где она прошла путь становления от ассистента до доцента.
Переехав вместе семьёй в Белгород в 1976 году, Ирина Владимировна была принята на должность доцента кафедры психологии Белгородского государственного педагогического института им. М.С. Ольминского. Её богатый опыт практической работы и научных исследований, реализовался в разработке курса лекций для студентов, педагогов и сотрудников правоохранительных органов «Психология девиантного поведения». Ирина Владимировна щедро делилась своим опытом, выступая на заседаниях педагогического общества, перед сотрудниками инспекций по делам несовершеннолетних, педагогами школ. Её исследования в этой области были широко известны во многих регионах нашей страны, где она делала доклады на научных конференциях.
Необходимо отметить, что широта научных интересов, эрудиция, высокий исследовательский и педагогический потенциал – черты, присущие обоим супругам Вейнгольд. Муж Ирины Владимировны – Юрий Юлианович, доктор философских наук, профессор, Заслуженный деятель науки, долгое время возглавлял кафедру философии БГТУ им. В.Г. Шухова. В семье было принято стремление интересоваться новыми областями науки, устанавливать междисциплинарные связи в исследовании многих научных феноменов. Это привело к тому, что Ирина Владимировна всё глубже стала погружаться в изучение различных аспектов психологии, что в последствии позволило ей разработать и преподавать кусы общей, возрастной и педагогической психологии и психодиагностики на многих факультетах педагогического института.
Влюбленная в свой предмет, Ирина Владимировна прививала интерес к психологии будущим педагогам. Недаром выпускники исторического факультета 1993 года посвятили ей такие стихи:
«Таким учителем бы стать!
На Вас хоть чуточку похожим.
Интеллигентность, мудрость, страсть,
Улыбка даже утром непогожим!
Общенья радость нам даёт
И трепет перед глубиною знаний.
Ваш ум творит, не устаёт.
Кто Вас учил, раскрыв шкатулку дарований?
Мы будем вечно вспоминать
Наказы мудрые «на счастье».
А Вас мы просим миновать
Все непогоды и несчастья!»
Интерес к преподаванию, к научной и исследовательской деятельности, прививаемый Ириной Владимировной своим студентам, способствовал тому, что многие её бывшие ученики стали кандидатами и докторами наук. И среди преподавателей Белгородского госуниверситета много тех, кому Ирина Владимировна передала эстафету педагогической деятельности. Среди них и её внучка – Вейнгольд Мария Павловна, ассистент кафедры дошкольного и специального (дефектологического) образования.
| << Назад к списку |